SADOP realizará una investigación propia para analizar el impacto de la política de formación docente continua en las escuelas privadas, a través de un proyecto de monitoreo protagonizado por los mismos trabajadores y coordinado por sus departamentos técnicos CYMAT (Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo) e INCAPE (Instituto de Investigación, Capacitación y Perfeccionamiento Educativo).
Tras la gran convocatoria que tuvo el II Congreso Nacional sobre los derechos laborales del Docente Privado, el SADOP Rosario pone on line la Conferencia Magistral a cargo de Cecilia Bixio y Norberto Boggino, "Educación popular y Justicia Social".
El secretario general del Sindicato de Docentes Particulares de Rosario (Sadop), Martín Lucero, cuestionó la política de distribución de estas computadoras del programa nacional Conectar Igualdad.
La producción –que recibió cinco distinciones a nivel nacional- muestra el trabajo en las escuelas y genera debates sobre los temas actuales en materia educativa manteniendo el sentido colectivo y cultural de la educación.
Los gremios nucleados en el Movimiento Sindical Rosario rechazaron las decisiones de la Justicia estadounidense a favor de los fondos buitres e instaron a "resistir los atropellos externos".
Durante el primer cuatrimestre más de 500 docentes, preceptores, auxiliares y directivos participaron de las instancias de capacitación del Instituto Nº 4087.
El presidente de la Cámara de Diputados de la provincia, Luis Rubeo, solicitó al Poder Ejecutivo que intervenga ante el despido de cuatro docentes del Instituto Superior Autorizado Nº 4.077 "TEC".
Se trata del terciario TEC, de Julio De Hoop, protagonista de un escandaloso caso en 2001 por retener indebidamente la documentación de más de 4 mil estudiantes universitarios.
El Congreso se enmarca en la definición institucional de SADOP de profundizar el abordaje de las problemáticas gremiales a través del fomento y la puesta en valor de la negociación colectiva.
La producción –que recibió cinco distinciones a nivel nacional- muestra el trabajo en las escuelas y genera debates sobre los temas actuales en materia educativa manteniendo el sentido colectivo y cultural de la educación.